Rapportage fra Forfatterskolen PS! hos Psykiatrifonden: Personlige fortællinger om et finde frirum og perspektiv
For mange elever bliver Forfatterskolen PS! et vigtigt skridt mod at genfinde retning og mod i hverdagen. I reportagen fra Forfatterskolen PS!, deler elever deres erfaringer med at finde et frirum gennem skrivekunst.
Artiklen giver et stærkt indblik i, hvordan vores skriveforløb og åbne skrivesaloner skaber et trygt og inkluderende fællesskab for unge med psykisk sårbarhed – et sted, hvor man kan være sig selv og blive mødt som skrivende menneske frem for i en patientrolle.
Fortællingerne peger samtidig på, hvordan arbejdet med litteratur kan være med til at skabe ro, give nye perspektiver på egne tanker og styrke følelsen af mening og tilhørsforhold.
Læs hele artiklen på Psykiatrifondens hjemmeside
Ny rapport dokumenterer effekten af Forfatterskolen PS!
Forfatterskolen PS! har netop offentliggjort evalueringsrapporten for det treårige projekt “Skrivekunst, fællesskab og empowerment”, som er gennemført med støtte fra Det Obelske Familiefond og evalueret i samarbejde med PLUSS Leadership.
Rapporten giver et samlet indblik i projektets aktiviteter, metode og resultater og dokumenterer, hvordan vores skriveforløb styrker trivsel, selvtillid og fællesskab blandt psykisk sårbare unge. Evalueringen bygger på både spørgeskemadata og interviews med elever og undervisere og peger på, at langt størstedelen af deltagerne oplever øget mental trivsel, større tro på egne evner og motivation for at skrive videre.
Samtidig fremhæver rapporten betydningen af vores professionelle forfattere og undervisere, som er med til at sikre et højt fagligt niveau og et trygt, inkluderende skrivefællesskab.
Evalueringsrapporten giver dermed et nuanceret billede af, hvordan skrivekunst kan fungere som en meningsfuld ramme for udvikling, fællesskab og empowerment for unge i psykisk sårbare positioner.
Læs hele evalueringsrapporten her